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2018-11-14 20:21 来源:深圳热线

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  广大企业要履行环保责任,推进绿色经济。各相关学科对多学科综合研究是城市研究的必由之路这一结论早已达成共识,但对于如何结合中国城市化和城市现代化建设的新形势,基于对中国特殊的发展阶段、资源禀赋和经济全球化的深入理解,把城市研究中的局部真知灼见整合为理论体系,提升中国城市学研究整体水平,还需要做出长期艰巨的努力。

威尔伯·汤普逊(WilburThompson)《城市经济学导言》的出版标志着作为科学形态的城市经济学得以形成。换句话说,城市发展是具有内在规律性的。

  二、做法杭州市一直贯彻的是依法打造“生态市”的思路,根据《杭州生态市建设规划》,分别从生态环境保护、节约型社会建设、打造“国内最清洁城市”等各方面加强法规规章制定工作,制定了污染物排放许可管理条例、机动车辆排气污染物管理条例、环境噪声管理条例、城市扬尘污染防治管理办法、苕溪水域污染防治管理条例、生活饮用水源保护条例、建设工程渣土管理办法、有害固体废物管理暂行办法、生态公益林管理办法、建筑节能管理办法、城市节约用水管理办法、再生资源回收管理办法、强制性清洁生产实施办法等法规规章,形成了完备的环境保护法规规章体系。他指出,良渚申遗及申遗后的保护传承利用工作,要明确理念。

  所有这一切,都对提高党的执政能力特别是坚持科学执政、民主执政、依法执政提出了新的要求。从某种意义上讲,城市学既是“城市系统学”又是“城市生命学”。

一要加快重大生态工程的实施。

  以公共交通车站为中心,构建连续的步行系统是中国TOD社区最基本的人性化设计要求。

  必要时,可以通过“政府购买服务”“财政补贴”等方式给予学校适当补助,也可以采取向家长适当收费等方式保障三点半课后服务活动经费。《办法》指出,城市湿地公园是在城市规划区范围内,以保护城市湿地资源为目的,兼具科普教育、科学研究、休闲游览等功能的公园绿地。

  知识如果产生得好,对人类将有很大作用;知识如果应用得不充分,自身的价值就会大打折扣。

  延续历史文脉。随着城镇化的发展、城乡统筹的推进和城市空间格局的演进,半城市化地区处于剧烈的空间重构过程中。

  建立持续的城市湿地监控机制在湿地生境退化和丧失较为严重的区域,可通过恢复和重建湿地生境来维持其特有功能。

  这种平衡对于我国经济发展的两大龙头——长三角和珠三角又是一轮新的历史机遇。

  随着我国经济发展方式的转变、经济结构的优化和以城市群为主体大中小城市和小城镇协调发展的城镇格局的构建,我国人口流动迁移仍将持续活跃,流动人口对居住地的公共服务需求持续增长,融入城市的愿望更加迫切。以往过快的发展速度不可避免地会产生一系列经济、社会、环境问题,这也就是常说的“城市病”,集中反映在住房供应短缺、交通堵塞、环境污染等方面。

  

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玉佛善行

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2017玉佛善行——百所“觉群爱心图书室”落成见证之行——贵州-桐梓、习水(六)
发布日期:2018-11-14   来源: 上海玉佛禅寺

远山的呼唤,爱心的传递-记觉文教群基金会百所爱心图书室贵州桐梓,习水行(六)

山中一日转瞬过,世上繁华已千年,犹如一霎那,倏忽间我们已在大在大山里巡访了五天,外面的时间已过五千年了吧。今天将是我们与大山亲密接触的最后一天,路上遇见那些走在山路去学校的小朋友,不禁想他们每天在转山转水中,应该只是为了等候心中的那个梦想,心下不禁依依不舍起来。

星光村兴隆小学

兴隆小学应该是我们这次巡访村小中规模最大的一所学校,据接待我们的陈校长介绍,学校目前有400名学生,其中100名住校生。配备了15名教师,除了2名老师在50岁以上,大部分老师正值青壮年。陈校长自己的妻子也在本校任教,以校为家,两口子全身心的扑在了学校事务上。陈校长两年前转到这间学校,随着学校规模的扩大,陈校长也坦承肩上的担子更重了。除了日常的教学任务,很多老师还要承担着住校生夜自修及生活起居等,负担非常繁重。陈校长非常希望能够给这些老师减负,另外他也十分注重老师的培训。但是目前的培训机会太少,折合下来一个学期不到三人次。他希望能够创造机会让这些默默奉献的老师机会去遵义,去省城贵阳,甚至去大都市上海见见世面。我们祝福他这个愿望肯定会很快实现的。

说起学校的特色教育,陈校长非常自豪,孩子们在各类体育比赛中多次获得乡里的奖项,健康的体魄也为专心学习打下了良好的基础。而且兴隆的校风一直很正,学生们非常有礼貌,这得益于之前的老校长多年狠抓纪律,从严治学。

主管觉群图书室的王老师特别过来感谢基金会的帮助,孩子们非常喜欢我们的图书,这次寄来的1420本图书,就是王老师班上的10个小朋友化了三个小时整理,编目,上架全部自主完成,效率真是杠杠的,除了图书室,每班也有自己的图书角,有专职的小朋友负责,统一协调班内同学们的借阅登记等,还多次举办了阅读,演讲比赛,有些小朋友还写推荐书目,把自己喜欢的书也分享给大家。王老师也希望以后能有更多优秀作文选集之类的图书,能帮助高年级的学生在写作上更上一层楼。


二里镇井坝小学

井坝小学是一间规模较小的教学点,仅有三名教师照看30名学前及一二年级的学生。老师年龄偏大,均在50岁以上,学生主要来自附近三公里的村子,目前学校规模小,设施陈旧和缺乏。另外由于学生家长普遍文化程度不高,家庭作业的辅导跟不上,这些变相也转嫁到学校。老师必须花额外的时间辅导学生的家庭作业。

对于新成立的觉群图书室,王校长非常感谢,考虑到孩子的年龄层次,现在特别规定了在特殊课上进行阅读引导,由老师组织大家一起看书,他也希望多些拼音或带图片的书,这样能够吸引更多低龄的孩子们的阅读兴趣。


二里镇继光小学

和井坝小学一样,继光小学是小型教学点,目前仅有两名50岁左右的老师(含一名代课老师)照顾着21名学生(学前班+一二年级),接待我们的黄校长是一位有31年教学经验的老教师,看上去很儒雅干净,6年前调来此地,他开玩笑说,来到这间小学后,都不敢生病,他倒下了,谁来照看这21名学生呢?所有的孩子都是走读生,最小的才4岁,除了一个有小儿麻痹症的儿童由妈妈接送,这些孩子全部自己走路上下课,从小就培养了独立自主的能力。

尽管学生少,学校设施简陋,除了基础课程,黄校长坚持给他们上音乐课,他自己吹拉弹唱样样都行,好想把一身本事传给他们,这里二年级的小朋友几乎都已能完整弹奏《小星星》曲目,囿于音乐器械的缺乏,黄校长非常希望以后能有城市里闲置的二手乐器能够流通到这里,让这里的孩子也能接受完整系统的音乐教育是他毕生的梦想。


下午我们在四新小学龚校长陪伴下,走访了两家配套的四新小学。


观摩村四新小学

两家四新小学其实是互相配套的,前一家招收学前和一至三年级的学生,规模较小,仅有38名学生和3名教师,后面一家则提供完整的一至六年级课程,前一家的学生完成三年学业后转至后面这家有133名学生的四新小学。后一家四新小学历史其实可以追溯到300多年前,院子里那颗黄角树证了多年的变迁,依然枝繁叶茂,附近的村民把这颗树当作神树,经常来此膜拜。相信学生们在它庇佑下,肯定能学有所成。

龚校长为同学们详细介绍了觉群爱心图书室的各项功能,并勉励大家要好好学习,爱护书籍,努力求知,感恩觉群。

龚校长先后就任过这两家四新小学的校长,对两家情况都非常熟悉。针对农村孩子的特点,他们提出了“三个习惯”的教育,在生活,行为,学习习惯上做了非常细致的规范,对一家有超过80%留守儿童和单亲家庭(由于此地太穷,很多母亲生完小孩就走了,留下父子相依为命)的学校,老师们不仅仅是教书,他们需要在生活,行为,学习,心理和思想等各方面帮助辅导。龚校长笑言,尽管他们都没有系统学过儿童心理学,但在多年的教学过程中,慢慢探索了一套洞察学生心理和思想的方法。不过尽管老师们非常用心,也十分敬业,但是硬件和基础设施确实太过简陋,也对教学工作造成很多困扰,希望能有类似学习机这种二手电子产品能够辅助学生们的课后和家庭作业。

龚校长非常感谢觉群提供的图书室设施,还特别制定了非常规范的管理制度,希望这些资源真正能为学生充分利用。每天中午是图书室的开放时间,孩子们好像也体会到了校长的良苦用心,不但每天图书室开放时间挤得满满当当的,而且课后一有空就利用时间阅读。我们访谈的时候就发现孩子们特别渴望和喜欢阅读,对觉群充满了感激,这或许也是他们与山外的世界交流最便捷的通道吧。梦想也将从这里启程。。。


这六天内每天都被满满的感动着,那一张张孩子们稚嫩的笑脸,纯真的笑声,兢兢业业,默默坚守的老师们,不断的回旋在我的脑海,他们是这大山的灵魂,也是这大山的希望。该说再见的时候了。。。向远处的山,向近处的溪水告别,向这些可爱的孩子告别,向这群敬爱的老师们告别。

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